Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 38 № 970
i

Vous allez parler de la protection de `environment. Vous avez d’abord 1 mn 30 pour préparer votre exposé. Votre exposé peut durer 2 mn maximum (de 10 à 12 phrases). N’oubliez pas de dire  :

 

— que signifie le mot « écologie »

— ce qui pollue la nature

— quels sont les problèmes environnementaux

— quelles sont les mesures à prendre pour protéger la nature.

 

Votre exposé doit être cohérent et logique.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

L'écologie est un mot très populaire aujourd'hui, mais peu comprennent sa véritable signification. Autant que je sache, cette science étudie la relation entre les différentes formes de vie avec l'environnement. Divers écologistes analysent et font des recherches extraordinaires pour aider les gens à comprendre et à prendre soin de notre planète.

Pendant des milliers d'années, les gens ont vécu en harmonie avec l'environnement, et certains croient que les ressources de la nature n'ont pas de frontières. Ce stéréotype semble être un obstacle et peut conduire à beaucoup d'erreurs.

Notre impact négatif sur la nature a commencé à augmenter avec la révolution industrielle, car divers sous-produits de la vie humaine, tels que les déchets et les fumées, polluent l'air et l'eau.

Il existe un certain nombre de problèmes environnementaux urgents qui pourraient conduire à une sorte de catastrophe. L'amincissement de la couche d'ozone, la pollution des océans et de l'air dans le monde sont dus à l'attitude négligente des gens envers l'environnement. C'est pourquoi je pense que la protection de l'environnement est un problème mondial et que certaines mesures actives doivent être prises dès que possible. Je ne suis pas une adepte de Greta Thunberg, mais je suis heureuse de constater que les questions environnementales sont débattues aux Nations unies et qu'un système international de sécurité environnementale est en train d'être créé. Je crois que les gens deviennent de plus en plus conscients et respectueux de l'environnement, ce qui aidera l'humanité à vivre en harmonie et à prendre soin de la nature.

 

Эко­ло­гия  — очень по­пу­ляр­ное слово се­год­ня, но мало кто по­ни­ма­ет его ис­тин­ное зна­че­ние. На­сколь­ко я знаю, эта наука изу­ча­ет от­но­ше­ния между раз­лич­ны­ми фор­ма­ми жизни с окру­жа­ю­щей сре­дой. Раз­лич­ные эко­ло­ги ана­ли­зи­ру­ют и про­во­дят не­обыч­ные ис­сле­до­ва­ния, чтобы по­мочь людям осо­знать и по­за­бо­тить­ся о нашей пла­не­те.

Ты­ся­чи лет люди живут в гар­мо­нии с окру­жа­ю­щей сре­дой, а не­ко­то­рые счи­та­ют, что ре­сур­сы при­ро­ды не имеют гра­ниц. Этот сте­рео­тип ка­жет­ся пре­пят­стви­ем и может при­ве­сти к боль­шо­му ко­ли­че­ству оши­бок.

Наше не­га­тив­ное вли­я­ние на При­ро­ду стало уси­ли­вать­ся с про­мыш­лен­ной ре­во­лю­ци­ей, по­сколь­ку раз­лич­ные по­боч­ные про­дук­ты жиз­не­де­я­тель­но­сти людей, такие как от­хо­ды и пары, за­гряз­ня­ют воз­дух и воду.

Су­ще­ству­ет ряд не­от­лож­ных эко­ло­ги­че­ских про­блем, ко­то­рые могут при­ве­сти к какой-то ка­та­стро­фе. Ис­тон­че­ние озо­но­во­го слоя, за­гряз­не­ние ми­ро­во­го оке­а­на и воз­ду­ха по­яв­ля­ют­ся из-за не­бреж­но­го от­но­ше­ния людей к эко­ло­гии. Вот по­че­му я счи­таю, что охра­на окру­жа­ю­щей среды яв­ля­ет­ся все­об­щей про­бле­мой, и не­ко­то­рые ак­тив­ные меры долж­ны быть при­ня­ты как можно ско­рее. Я не по­сле­до­ва­тель Греты Тун­берг, но я рад осо­зна­вать, что эко­ло­ги­че­ские про­бле­мы об­суж­да­ют­ся в Ор­га­ни­за­ции Объ­еди­нен­ных Наций и со­зда­ет­ся меж­ду­на­род­ная си­сте­ма эко­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти. Я счи­таю, что люди ста­но­вят­ся все более осве­дом­лен­ны­ми и эко­ло­гич­ны­ми, что по­мо­жет че­ло­ве­че­ству жить в гар­мо­нии и за­бо­тить­ся о при­ро­де.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние С4Баллы
Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи (К1)
За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та, тема рас­кры­та в пол­ном объёме (полно, точно и развёрнуто рас­кры­ты все че­ты­ре ас­пек­та, ука­зан­ных в за­да­нии). Объём вы­ска­зы­ва­ния: 10–12 фраз3
За­да­ние вы­пол­не­но: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та, НО тема рас­кры­та не в пол­ном объёме (1 ас­пект рас­крыт не пол­но­стью). Объём вы­ска­зы­ва­ния: 8–9 фраз2
За­да­ние вы­пол­не­но ча­стич­но: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та ча­стич­но, тема рас­кры­та в огра­ни­чен­ном объёме (один-два ас­пек­та не рас­кры­ты,

ИЛИ

два ас­пек­та рас­кры­ты не в пол­ном объёме, осталь­ные ас­пек­ты рас­кры­ты полно и точно). Объём вы­ска­зы­ва­ния: 6–7 фраз

1
За­да­ние не вы­пол­не­но: цель об­ще­ния не до­стиг­ну­та: три ас­пек­та со­дер­жа­ния не рас­кры­ты*.

Объём вы­ска­зы­ва­ния: 5 и менее фраз

0
Ор­га­ни­за­ция вы­ска­зы­ва­ния (К2)
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но и имеет за­вер­шен­ный ха­рак­тер (име­ют­ся вступ­ле­ние и за­клю­че­ние, со­от­вет­ству­ю­щие

типу вы­ска­зы­ва­ния и его теме); сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зу­ют­ся пра­виль­но

2
Вы­ска­зы­ва­ние в ос­нов­ном ло­гич­но, НО имеет не­до­ста­точ­но за­вер­шен­ный ха­рак­тер (от­сут­ству­ет вступ­ле­ние

ИЛИ за­клю­че­ние, со­от­вет­ству­ю­щие типу вы­ска­зы­ва­ния и его теме); име­ют­ся 1–3 ошиб­ки в ло­гич­но­сти / сред­стваx

ло­ги­че­ской связи

1
Вы­ска­зы­ва­ние не имеет за­вершённого ха­рак­те­ра: от­сут­ству­ют вступ­ле­ние И за­клю­че­ние, со­от­вет­ству­ю­щие типу вы­ска­зы­ва­ния и его теме),

И/ИЛИ име­ют­ся 4 и более ошиб­ки в ло­гич­но­сти / сред­стваx ло­ги­че­ской связи

0
Язы­ко­вое оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния (К3)
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние

вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более 4 не­гру­бых лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ не более 3 не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок)

2
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более 5 не­гру­бых лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ не более 4 не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок)

1
По­ни­ма­ние вы­ска­зы­ва­ния за­труд­не­но из-за мно­го­чис­лен­ных лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских и фо­не­ти­че­ских оши­бок (6 и более лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ 5 и более фо­не­ти­че­ских оши­бок)

ИЛИ более 3 гру­бых оши­бок

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов7

 

*При­ме­ча­ние.

1.  При по­лу­че­нии участ­ни­ком ОГЭ 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» ответ на всё за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

2.  Пра­виль­ное ис­поль­зо­ва­ние средств ло­ги­че­ской связи пред­по­ла­га­ет обя­за­тель­ные ло­ги­че­ские связ­ки-пе­ре­хо­ды между всеми ча­стя­ми вы­ска­зы­ва­ния.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.2.1 Крат­кие вы­ска­зы­ва­ния о фак­тах и со­бы­ти­ях.