Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 38 № 963
i

Vous allez parler des Jeux olympiques. Vous avez d’abord 1 mn 30 pour préparer votre exposé. Votre exposé peut durer 2 mn maximum (de 10 à 12 phrases). N’oubliez pas de dire  :

 

— quels sports incluent-ils

— quels athlètes peuvent participer aux Jeux Olympiques modernes

— pourquoi les gens pensent-ils que les Jeux Olympiques sont importants

— que pensez-vous des Jeux Olympiques modernes

 

Votre exposé doit être cohérent et logique.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Les Jeux olympiques ont une très longue histoire. Autant que je sache, ils ont commencé en Grèce dans les temps anciens et de nombreuses personnes ont participé aux jeux. L'ancienne liste des sports comprenait la course, la lutte, la boxe, le lancer du disque, le pentathlon, etc. La liste moderne comprend les sports tels que le saut, le basket-ball, le volley-ball, le hockey, la natation et d'autres sports populaires. De nombreux pays à travers le monde soutiennent leurs équipes sportives lors des compétitions. Il existe deux types de jeux  : les Jeux Olympiques d'hiver et les Jeux d'été.

Seuls les sportifs amateurs ou non professionnels peuvent participer à ces jeux. Chaque pays doit envoyer une équipe des meilleurs athlètes, et toute la nation les soutient. Les gagnants de chaque épreuve reçoivent non seulement un certain nombre de points, mais également plusieurs prix et médailles.

Les Jeux Olympiques sont très populaires en ce moment, c'est pourquoi beaucoup les considèrent comme importants. Ces jeux nous donnent l'occasion de rencontrer des personnes partageant les mêmes idées, de rencontrer des étrangers et d'apprendre quelque chose de nouveau. De plus, le Comité International Olympique décide où se dérouleront tous les Jeux Olympiques et demande à différentes villes d'accueillir des invités. Cela peut aider à résoudre les problèmes économiques nationaux ou simplement élargir les horizons de certains pays. C'est pourquoi j'aime les Jeux Olympiques. Ils unissent le monde et nous rappellent l'importance de la paix.

 

Олим­пий­ские игры имеют очень дол­гую ис­то­рию. На­сколь­ко я знаю, они на­чи­на­лись в Гре­ции в древ­ние вре­ме­на, и мно­гие люди были во­вле­че­ны в игры. Древ­ний спи­сок видов спор­та вклю­чал в себя бег, борь­бу, бокс, ме­та­ние диска, пя­ти­бо­рье и так далее. Со­вре­мен­ный спи­сок вклю­ча­ет в себя раз­лич­ные виды, такие как прыж­ки, бас­кет­бол, во­лей­бол, хок­кей, пла­ва­ние и дру­гие по­пу­ляр­ные виды. Мно­гие стра­ны мира под­дер­жи­ва­ют свои спор­тив­ные ко­ман­ды во время со­рев­но­ва­ний. Есть два типа игр: Олим­пий­ские зим­ние и лет­ние игры.

Участ­во­вать в этих играх могут толь­ко лю­би­те­ли или не­про­фес­си­о­наль­ные спортс­ме­ны. Каж­дая стра­на долж­на при­слать ко­ман­ду луч­ших спортс­ме­нов, и вся нация под­дер­жи­ва­ет их. По­бе­ди­те­ли каж­до­го со­бы­тия по­лу­ча­ют не толь­ко опре­де­лен­ное ко­ли­че­ство бал­лов, но и не­сколь­ко при­зов и ме­да­лей.

Олим­пий­ские игры сей­час очень по­пу­ляр­ны, по­это­му мно­гие счи­та­ют их важ­ны­ми. Эти игры дают нам воз­мож­ность встре­тить­ся с еди­но­мыш­лен­ни­ка­ми, по­зна­ко­мить­ся с ино­стран­ца­ми и узнать что-то новое. Более того, Меж­ду­на­род­ный олим­пий­ский ко­ми­тет ре­ша­ет, где будут про­во­дить­ся все Олим­пий­ские игры, и про­сит раз­лич­ные го­ро­да при­ни­мать го­стей. Это может по­мочь в ре­ше­нии на­ци­о­наль­ных эко­но­ми­че­ских про­блем или про­сто рас­ши­рить кру­го­зор не­ко­то­рых стран. Вот по­че­му я люблю Олим­пий­ские игры. Они объ­еди­ня­ют мир и на­по­ми­на­ют нам о важ­но­сти мира.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние С4Баллы
Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи (К1)
За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та, тема рас­кры­та в пол­ном объёме (полно, точно и развёрнуто рас­кры­ты все че­ты­ре ас­пек­та, ука­зан­ных в за­да­нии). Объём вы­ска­зы­ва­ния: 10–12 фраз3
За­да­ние вы­пол­не­но: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та, НО тема рас­кры­та не в пол­ном объёме (1 ас­пект рас­крыт не пол­но­стью). Объём вы­ска­зы­ва­ния: 8–9 фраз2
За­да­ние вы­пол­не­но ча­стич­но: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та ча­стич­но, тема рас­кры­та в огра­ни­чен­ном объёме (один-два ас­пек­та не рас­кры­ты,

ИЛИ

два ас­пек­та рас­кры­ты не в пол­ном объёме, осталь­ные ас­пек­ты рас­кры­ты полно и точно). Объём вы­ска­зы­ва­ния: 6–7 фраз

1
За­да­ние не вы­пол­не­но: цель об­ще­ния не до­стиг­ну­та: три ас­пек­та со­дер­жа­ния не рас­кры­ты*.

Объём вы­ска­зы­ва­ния: 5 и менее фраз

0
Ор­га­ни­за­ция вы­ска­зы­ва­ния (К2)
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но и имеет за­вер­шен­ный ха­рак­тер (име­ют­ся вступ­ле­ние и за­клю­че­ние, со­от­вет­ству­ю­щие

типу вы­ска­зы­ва­ния и его теме); сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зу­ют­ся пра­виль­но

2
Вы­ска­зы­ва­ние в ос­нов­ном ло­гич­но, НО имеет не­до­ста­точ­но за­вер­шен­ный ха­рак­тер (от­сут­ству­ет вступ­ле­ние

ИЛИ за­клю­че­ние, со­от­вет­ству­ю­щие типу вы­ска­зы­ва­ния и его теме); име­ют­ся 1–3 ошиб­ки в ло­гич­но­сти / сред­стваx

ло­ги­че­ской связи

1
Вы­ска­зы­ва­ние не имеет за­вершённого ха­рак­те­ра: от­сут­ству­ют вступ­ле­ние И за­клю­че­ние, со­от­вет­ству­ю­щие типу вы­ска­зы­ва­ния и его теме),

И/ИЛИ име­ют­ся 4 и более ошиб­ки в ло­гич­но­сти / сред­стваx ло­ги­че­ской связи

0
Язы­ко­вое оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния (К3)
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние

вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более 4 не­гру­бых лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ не более 3 не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок)

2
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более 5 не­гру­бых лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ не более 4 не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок)

1
По­ни­ма­ние вы­ска­зы­ва­ния за­труд­не­но из-за мно­го­чис­лен­ных лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских и фо­не­ти­че­ских оши­бок (6 и более лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ 5 и более фо­не­ти­че­ских оши­бок)

ИЛИ более 3 гру­бых оши­бок

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов7

 

*При­ме­ча­ние.

1.  При по­лу­че­нии участ­ни­ком ОГЭ 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» ответ на всё за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

2.  Пра­виль­ное ис­поль­зо­ва­ние средств ло­ги­че­ской связи пред­по­ла­га­ет обя­за­тель­ные ло­ги­че­ские связ­ки-пе­ре­хо­ды между всеми ча­стя­ми вы­ска­зы­ва­ния.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.2.1 Крат­кие вы­ска­зы­ва­ния о фак­тах и со­бы­ти­ях.