Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 38 № 957
i

Vous allez parler de la carrière. Vous avez d’abord 1 mn 30 pour préparer votre exposé. Votre exposé peut durer 2 mn maximum (de 10 à 12 phrases). N’oubliez pas de dire :

 

— comment les gens choisissent-ils une carrière

— quand les gens commencent généralement à faire des projets pour l'avenir

— comment peut on préparer notre future profession

— quel est votre choix de votre future profession

 

Votre exposé doit être cohérent et logique.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Après avoir terminé leurs études, des millions de jeunes commencent une vie indépendante. En règle générale, ils commencent à faire des choix à l'avenir, en découvrant tous les avantages et les inconvénients possibles de leur future profession. Certaines personnes suivent leurs propres choix, tandis que des autres suivent les conseils de leurs parents.

Autant que je sache, les gens commencent généralement à planifier leur avenir en se demandant  : «Qu'est-ce que je voudrais faire quand je serai grand » ? Nous pouvons répondre à cette question autant de fois que nécessaire jusqu'à ce que nous ayons une réponse définitive. Ensuite, nous pouvons examiner tous les détails et commencer à préparer la future profession. Tout d'abord, votre travail doit vous sembler intéressant.

Je crois qu'un travail passionnant que vous appréciez est une partie très importante d'une vie heureuse. Deuxièmement, vous devez comprendre les compétences et les connaissances dont vous avez besoin pour faire le travail. Vous devez être bien éduqué et bien informé. C'est la raison pour laquelle les gens doivent être prudents et prudents dans leur choix, la possibilité d'apprendre et de travailler pour réussir.

J'ai déjà décidé quoi faire. Je voudrais devenir médecin. Ce métier est très noble et très respectueux. Je comprends que je dois être bon en biologie et en chimie, devenir un bon médecin et aider les gens qui ont des problèmes de santé.

 

Окон­чив школу, мил­ли­о­ны мо­ло­дых людей на­чи­на­ют са­мо­сто­я­тель­ную жизнь. Как пра­ви­ло, они на­чи­на­ют де­лать выбор в бу­ду­щем, вы­яс­няя все воз­мож­ные пре­иму­ще­ства и не­до­стат­ки своей бу­ду­щей про­фес­сии. Не­ко­то­рые люди сле­ду­ют сво­е­му соб­ствен­но­му вы­бо­ру, в то время как дру­гие сле­ду­ют со­ве­там своих ро­ди­те­лей.

На­сколь­ко я знаю, люди обыч­но на­чи­на­ют стро­ить планы на бу­ду­щее, спра­ши­вая себя: «Кем я хочу быть, когда вы­рас­ту или остав­лю школу » ? Мы можем ре­шать этот во­прос столь­ко раз, сколь­ко не­об­хо­ди­мо, пока у нас не будет опре­де­лен­но­го от­ве­та. Тогда мы можем рас­смот­реть все де­та­ли и на­чать го­то­вить­ся к бу­ду­щей про­фес­сии. Пре­жде всего, ваша ра­бо­та долж­на по­ка­зать­ся вам ин­те­рес­ной. Я счи­таю, что увле­ка­тель­ная ра­бо­та, ко­то­рая вам нра­вит­ся, яв­ля­ет­ся очень важ­ной со­став­ля­ю­щей сча­стья в жизни. Во-вто­рых, вы долж­ны по­ни­мать, какие на­вы­ки и зна­ния вам не­об­хо­ди­мы для вы­пол­не­ния ра­бо­ты. Вы долж­ны быть хо­ро­шо об­ра­зо­ва­ны и хо­ро­шо ин­фор­ми­ро­ва­ны. Вот при­чи­на, по­че­му люди долж­ны быть вни­ма­тель­ны­ми и осто­рож­ны­ми в их вы­бо­ре, воз­мож­ность учить­ся и ра­бо­тать, чтобы до­бить­ся успе­ха.

Я уже решил, что де­лать. Я хотел бы стать вра­чом. Эта про­фес­сия очень бла­го­род­на и очень ува­жи­тель­на. Я по­ни­маю, что мне нужно хо­ро­шо раз­би­рать­ся в био­ло­гии и химии, стать хо­ро­шим вра­чом и по­мо­гать людям, у ко­то­рых про­бле­мы со здо­ро­вьем.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние С4Баллы
Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи (К1)
За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та, тема рас­кры­та в пол­ном объёме (полно, точно и развёрнуто рас­кры­ты все че­ты­ре ас­пек­та, ука­зан­ных в за­да­нии). Объём вы­ска­зы­ва­ния: 10–12 фраз3
За­да­ние вы­пол­не­но: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та, НО тема рас­кры­та не в пол­ном объёме (1 ас­пект рас­крыт не пол­но­стью). Объём вы­ска­зы­ва­ния: 8–9 фраз2
За­да­ние вы­пол­не­но ча­стич­но: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та ча­стич­но, тема рас­кры­та в огра­ни­чен­ном объёме (один-два ас­пек­та не рас­кры­ты,

ИЛИ

два ас­пек­та рас­кры­ты не в пол­ном объёме, осталь­ные ас­пек­ты рас­кры­ты полно и точно). Объём вы­ска­зы­ва­ния: 6–7 фраз

1
За­да­ние не вы­пол­не­но: цель об­ще­ния не до­стиг­ну­та: три ас­пек­та со­дер­жа­ния не рас­кры­ты*.

Объём вы­ска­зы­ва­ния: 5 и менее фраз

0
Ор­га­ни­за­ция вы­ска­зы­ва­ния (К2)
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но и имеет за­вер­шен­ный ха­рак­тер (име­ют­ся вступ­ле­ние и за­клю­че­ние, со­от­вет­ству­ю­щие

типу вы­ска­зы­ва­ния и его теме); сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зу­ют­ся пра­виль­но

2
Вы­ска­зы­ва­ние в ос­нов­ном ло­гич­но, НО имеет не­до­ста­точ­но за­вер­шен­ный ха­рак­тер (от­сут­ству­ет вступ­ле­ние

ИЛИ за­клю­че­ние, со­от­вет­ству­ю­щие типу вы­ска­зы­ва­ния и его теме); име­ют­ся 1–3 ошиб­ки в ло­гич­но­сти / сред­стваx

ло­ги­че­ской связи

1
Вы­ска­зы­ва­ние не имеет за­вершённого ха­рак­те­ра: от­сут­ству­ют вступ­ле­ние И за­клю­че­ние, со­от­вет­ству­ю­щие типу вы­ска­зы­ва­ния и его теме),

И/ИЛИ име­ют­ся 4 и более ошиб­ки в ло­гич­но­сти / сред­стваx ло­ги­че­ской связи

0
Язы­ко­вое оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния (К3)
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние

вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более 4 не­гру­бых лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ не более 3 не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок)

2
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более 5 не­гру­бых лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ не более 4 не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок)

1
По­ни­ма­ние вы­ска­зы­ва­ния за­труд­не­но из-за мно­го­чис­лен­ных лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских и фо­не­ти­че­ских оши­бок (6 и более лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ 5 и более фо­не­ти­че­ских оши­бок)

ИЛИ более 3 гру­бых оши­бок

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов7

 

*При­ме­ча­ние.

1.  При по­лу­че­нии участ­ни­ком ОГЭ 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» ответ на всё за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

2.  Пра­виль­ное ис­поль­зо­ва­ние средств ло­ги­че­ской связи пред­по­ла­га­ет обя­за­тель­ные ло­ги­че­ские связ­ки-пе­ре­хо­ды между всеми ча­стя­ми вы­ска­зы­ва­ния.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.2.1 Крат­кие вы­ска­зы­ва­ния о фак­тах и со­бы­ти­ях.