Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 38 № 955
i

Vous allez parler des sports en Russie. Vous avez d’abord 1 mn 30 pour préparer votre exposé. Votre exposé peut durer 2 mn maximum (de 10 à 12 phrases). N’oubliez pas de dire  :

 

— quels types de sports sont populaires en Russie

— pourquoi les gens choisissent-ils différents sports

— quels célèbres athlètes russes connaissez-vous

— que pensez-vous du sport

 

Votre exposé doit être cohérent et logique.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Notre pays est connu dans le monde pour être fort dans le domaine du sport. Les Russes aiment le sport, mais le sport le plus populaire en Russie est le football. Nous avons pu voir combien de personnes ont soutenu l'équipe nationale lors de la Coupe du monde de football 2018.

Notre pays a d'autres sports populaires qui font son succès dans ce domaine. Beaucoup de gens jouent au hockey, au tennis, au rugby, au volleyball. Ils font de la gymnastique et de l'acrobatie. Certains de mes amis aiment vraiment le patinage artistique, je pense que c'est un sport très beau mais dangereux. C`est une question de goût. Tout le monde choisit le type qui lui convient le mieux.

Personnellement, je préfère le tennis et j'ai un excellent exemple de joueuse de tennis à succès, Maria Sharapova. Elle est l'une des dix femmes et la seule Russe à avoir un Grand Chelem en carrière. Elle est également médaillée olympique, ayant remporté l'argent en simple aux Jeux olympiques d'été de 2012 à Londres. De plus, elle a un programme de mentorat pour les femmes entrepreneures. Son exemple me motive et je fais de mon mieux pour exceller dans tous les domaines. J'aime tellement le sport que je ne peux pas imaginer ma vie sans lui.

 

Наша стра­на из­вест­на в мире тем, что силь­на в спор­те. Рус­ские любят раз­ные виды спор­та, но самый по­пу­ляр­ный вид спор­та в Рос­сии  — фут­бол. Мы могли ви­деть, сколь­ко людей под­дер­жа­ло сбор­ную во время чем­пи­о­на­та мира по фут­бо­лу 2018 года.

В нашей стра­не есть дру­гие по­пу­ляр­ные виды спор­та, ко­то­рые де­ла­ют его очень успеш­ным в этой об­ла­сти. Мно­гие люди иг­ра­ют в хок­кей, хок­кей с мячом, тен­нис, регби, во­лей­бол, за­ни­ма­ют­ся гим­на­сти­кой и ак­ро­ба­ти­кой. Не­ко­то­рые из моих дру­зей дей­стви­тель­но увле­ка­ют­ся фи­гур­ным ка­та­ни­ем, я думаю, что это очень кра­си­вый, но опас­ный вид спор­та. Все дело вкуса. Все люди вы­би­ра­ют тот вид, ко­то­рый им боль­ше под­хо­дит. Я лично пред­по­чи­таю тен­нис, и у меня есть от­лич­ный при­мер успеш­ной тен­ни­сист­ки, Мария Ша­ра­по­ва. Она одна из де­ся­ти жен­щин и един­ствен­ная рус­ская, чтобы про­ве­сти ка­рье­ру Боль­шо­го шлема. Она также яв­ля­ет­ся олим­пий­ской ме­да­лист­кой, за­во­е­вав се­реб­ро в оди­ноч­ном раз­ря­де на лет­них Олим­пий­ских играх 2012 года в Лон­до­не. Кроме того, она имеет про­грам­му на­став­ни­ка жен­щин-пред­при­ни­ма­те­лей. Ее при­мер мо­ти­ви­ру­ет меня, и я изо всех сил ста­ра­юсь до­бить­ся успе­ха в каж­дой об­ла­сти. Мне так нра­вит­ся спорт, что я не могу пред­ста­вить свою жизнь без него.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние С4Баллы
Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи (К1)
За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та, тема рас­кры­та в пол­ном объёме (полно, точно и развёрнуто рас­кры­ты все че­ты­ре ас­пек­та, ука­зан­ных в за­да­нии). Объём вы­ска­зы­ва­ния: 10–12 фраз3
За­да­ние вы­пол­не­но: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та, НО тема рас­кры­та не в пол­ном объёме (1 ас­пект рас­крыт не пол­но­стью). Объём вы­ска­зы­ва­ния: 8–9 фраз2
За­да­ние вы­пол­не­но ча­стич­но: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та ча­стич­но, тема рас­кры­та в огра­ни­чен­ном объёме (один-два ас­пек­та не рас­кры­ты,

ИЛИ

два ас­пек­та рас­кры­ты не в пол­ном объёме, осталь­ные ас­пек­ты рас­кры­ты полно и точно). Объём вы­ска­зы­ва­ния: 6–7 фраз

1
За­да­ние не вы­пол­не­но: цель об­ще­ния не до­стиг­ну­та: три ас­пек­та со­дер­жа­ния не рас­кры­ты*.

Объём вы­ска­зы­ва­ния: 5 и менее фраз

0
Ор­га­ни­за­ция вы­ска­зы­ва­ния (К2)
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но и имеет за­вер­шен­ный ха­рак­тер (име­ют­ся вступ­ле­ние и за­клю­че­ние, со­от­вет­ству­ю­щие

типу вы­ска­зы­ва­ния и его теме); сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зу­ют­ся пра­виль­но

2
Вы­ска­зы­ва­ние в ос­нов­ном ло­гич­но, НО имеет не­до­ста­точ­но за­вер­шен­ный ха­рак­тер (от­сут­ству­ет вступ­ле­ние

ИЛИ за­клю­че­ние, со­от­вет­ству­ю­щие типу вы­ска­зы­ва­ния и его теме); име­ют­ся 1–3 ошиб­ки в ло­гич­но­сти / сред­стваx

ло­ги­че­ской связи

1
Вы­ска­зы­ва­ние не имеет за­вершённого ха­рак­те­ра: от­сут­ству­ют вступ­ле­ние И за­клю­че­ние, со­от­вет­ству­ю­щие типу вы­ска­зы­ва­ния и его теме),

И/ИЛИ име­ют­ся 4 и более ошиб­ки в ло­гич­но­сти / сред­стваx ло­ги­че­ской связи

0
Язы­ко­вое оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния (К3)
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние

вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более 4 не­гру­бых лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ не более 3 не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок)

2
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более 5 не­гру­бых лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ не более 4 не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок)

1
По­ни­ма­ние вы­ска­зы­ва­ния за­труд­не­но из-за мно­го­чис­лен­ных лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских и фо­не­ти­че­ских оши­бок (6 и более лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ 5 и более фо­не­ти­че­ских оши­бок)

ИЛИ более 3 гру­бых оши­бок

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов7

 

*При­ме­ча­ние.

1.  При по­лу­че­нии участ­ни­ком ОГЭ 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» ответ на всё за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

2.  Пра­виль­ное ис­поль­зо­ва­ние средств ло­ги­че­ской связи пред­по­ла­га­ет обя­за­тель­ные ло­ги­че­ские связ­ки-пе­ре­хо­ды между всеми ча­стя­ми вы­ска­зы­ва­ния.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.2.1 Крат­кие вы­ска­зы­ва­ния о фак­тах и со­бы­ти­ях.