Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д38 C3 № 614
i

Vous devez parler de votre école. Vous avez 1,5 minutes pour préparer votre exposé. Votre exposé doit durer 2 minutes.

 

N’oubliez pas de dire :

• ce que vous aimez le plus dans votre école

• quel jour de la semaine est le plus difficile pour vous

• ce que vous aimeriez changer dans votre vie scolaire

Faites votre exposé sous forme d’un monologue cohérent et logique.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

J'aimerais commencer par le fait que l'école est une grande partie de notre vie. J'ai beaucoup d'amis et de connaissances là bas. Non seulement nous étudions ensemble, mais aussi jouons dans la meme équipe de football et faisons régulièrement des voyages ensemble. Dans mon école tous les enseignants sont gentils et attentifs. Non seulement ils nous enseignent leurs matières, mais aussi nous donnent des outils importants pour la vie en société. Bien sûr, comme tout élève, je rencontre certains problèmes. Le plus dur pour moi est le vendredi, car j'ai six heures de cours dont deux de maths. Je pense que les salles de cours dans notre école devraient être reparées, car la plupart sont vieilles et vétustes. Pour finir, je voudrais dire que malgré les difficultés que je rencontre, j'aime mon école, car tous mes amis sont là bas.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние С4Баллы
Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи (К5)
За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та; тема рас­кры­та в пол­ном объёме (полно, точно и раз­вер­ну­то рас­кры­ты все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии) 3
За­да­ние вы­пол­не­но: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та; но тема рас­кры­та не в пол­ном объёме (один ас­пект рас­крыт не пол­но­стью) 2
За­да­ние вы­пол­не­но ча­стич­но: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та ча­стич­но; тема рас­кры­та в огра­ни­чен­ном объёме (один ас­пект не рас­крыт,

ИЛИ все ас­пек­ты за­да­ния рас­кры­ты не­пол­но,

ИЛИ два ас­пек­та рас­кры­ты не в пол­ном объёме, тре­тий ас­пект дан полно и точно)

1
За­да­ние не вы­пол­не­но: цель об­ще­ния не до­стиг­ну­та: два ас­пек­та со­дер­жа­ния не рас­кры­ты*0
Ор­га­ни­за­ция вы­ска­зы­ва­ния (К6)
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но и имеет за­вершённый ха­рак­тер; име­ют­ся всту­пи­тель­ная и за­клю­чи­тель­ная фразы, со­от­вет­ству­ю­щие теме. Сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зу­ют­ся пра­виль­но2
Вы­ска­зы­ва­ние в ос­нов­ном ло­гич­но и имеет до­ста­точ­но за­вершённый ха­рак­тер, НО от­сут­ству­ет всту­пи­тель­ная

ИЛИ

за­клю­чи­тель­ная фраза, име­ют­ся одно-два на­ру­ше­ния в ис­поль­зо­ва­нии средств ло­ги­че­ской связи

1
Вы­ска­зы­ва­ние не­ло­гич­но, всту­пи­тель­ная и за­клю­чи­тель­ная фразы от­сут­ству­ют; сред­ства ло­ги­че­ской связи прак­ти­че­ски не ис­поль­зу­ют­ся0
Язы­ко­вое оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния (К7)
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры,

фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более четырёх не­гру­бых лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ не более трёх не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок)

2
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более пяти не­гру­бых лек­си­ко­грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ не более четырёх не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок)

1
По­ни­ма­ние вы­ска­зы­ва­ния за­труд­не­но из-за мно­го­чис­лен­ных лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских и фо­не­ти­че­ских оши­бок (шесть и более лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ пять и более фо­не­ти­че­ских оши­бок)

ИЛИ более трёх гру­бых оши­бок

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов7

 

*При­ме­ча­ние. При по­лу­че­нии эк­за­ме­ну­е­мым 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» всё за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся в 0 бал­лов.

Источник: От­кры­тый банк ФИПИ  — 2016
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.2.1 Крат­кие вы­ска­зы­ва­ния о фак­тах и со­бы­ти­ях.