Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д38 C3 № 608
i

Vous devez parler d’Internet. Vous avez 1,5 minutes pour préparer votre exposé. Votre exposé doit durer 2 minutes.

 

N’oubliez pas de dire :

• pour quels buts on utilise Internet

• quels programmes éducatifs Internet propose aux élèves

• si Internet est dangereux pour les utilisateurs, pourquoi

Faites votre exposé sous forme d’un monologue cohérent et logique.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

J'aimerais commencer par le fait qu'internet a été inventé il n'y a pas si longtemps et est devenu très populaire à travers le monde entier. Je pense qu'internet est populaire, car on peut y trouver une quantité énorme d'informations qui peuvent être utiles d'une manière ou d'une autre. Aussi beaucoup de gens préfèrent passer leur temps libre en surfant sur internet, car ils peuvent communiquer les uns avec les autres et faire ce qu'ils veulent. Concernant un usage raisonnable d'internet, il peut être très utile aux étudiants en leur donnant accès à des livres et des articles indispensables à l'acquisition des connaissances nécessaires à la réussite de leurs études. Mais l'usage d'internet peut s'avérer également dangereux, car beaucoup de gens deviennent accro. En conclusion, internet est une source de connaissance inestimable s'il est utilisé à bon escient.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние С4Баллы
Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи (К5)
За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та; тема рас­кры­та в пол­ном объёме (полно, точно и раз­вер­ну­то рас­кры­ты все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии) 3
За­да­ние вы­пол­не­но: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та; но тема рас­кры­та не в пол­ном объёме (один ас­пект рас­крыт не пол­но­стью) 2
За­да­ние вы­пол­не­но ча­стич­но: цель об­ще­ния до­стиг­ну­та ча­стич­но; тема рас­кры­та в огра­ни­чен­ном объёме (один ас­пект не рас­крыт,

ИЛИ все ас­пек­ты за­да­ния рас­кры­ты не­пол­но,

ИЛИ два ас­пек­та рас­кры­ты не в пол­ном объёме, тре­тий ас­пект дан полно и точно)

1
За­да­ние не вы­пол­не­но: цель об­ще­ния не до­стиг­ну­та: два ас­пек­та со­дер­жа­ния не рас­кры­ты*0
Ор­га­ни­за­ция вы­ска­зы­ва­ния (К6)
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но и имеет за­вершённый ха­рак­тер; име­ют­ся всту­пи­тель­ная и за­клю­чи­тель­ная фразы, со­от­вет­ству­ю­щие теме. Сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зу­ют­ся пра­виль­но2
Вы­ска­зы­ва­ние в ос­нов­ном ло­гич­но и имеет до­ста­точ­но за­вершённый ха­рак­тер, НО от­сут­ству­ет всту­пи­тель­ная

ИЛИ

за­клю­чи­тель­ная фраза, име­ют­ся одно-два на­ру­ше­ния в ис­поль­зо­ва­нии средств ло­ги­че­ской связи

1
Вы­ска­зы­ва­ние не­ло­гич­но, всту­пи­тель­ная и за­клю­чи­тель­ная фразы от­сут­ству­ют; сред­ства ло­ги­че­ской связи прак­ти­че­ски не ис­поль­зу­ют­ся0
Язы­ко­вое оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния (К7)
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры,

фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более четырёх не­гру­бых лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ не более трёх не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок)

2
Ис­поль­зо­ван­ный сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более пяти не­гру­бых лек­си­ко­грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ не более четырёх не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок)

1
По­ни­ма­ние вы­ска­зы­ва­ния за­труд­не­но из-за мно­го­чис­лен­ных лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских и фо­не­ти­че­ских оши­бок (шесть и более лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ пять и более фо­не­ти­че­ских оши­бок)

ИЛИ более трёх гру­бых оши­бок

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов7

 

*При­ме­ча­ние. При по­лу­че­нии эк­за­ме­ну­е­мым 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» всё за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся в 0 бал­лов.

Источник: От­кры­тый банк ФИПИ  — 2016
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.2.1 Крат­кие вы­ска­зы­ва­ния о фак­тах и со­бы­ти­ях.