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Вариант № 393

1.

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

 

Antoine que propose-t-il à Nathalie?

Il lui propose …

 

1) d’aller à la bibliohèque.

2) de renter ensemble à la maison.

3) d’aller au cinéma.

4)

2.

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

 

Lucas qui est-il?

 

1) C’est le frère d’Antoine.

2) C’est un ami d’Antoine.

3) C’est un collègue d’Antoine.

4)

3.

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

 

Lucas que fait-il dans la vie?

 

1) de garder les cartons.

2) un cadre.

3) du scotch.

4)

4.

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

 

Quelle nouvelle Antoine, annonce-t-il à Nathalie?

 

1) Lucas est allé à Paris.

2) Lucas a gagné 100 000 euros.

3) Lucas est venu à Rouen.

4)

5.

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

 

Quelle est la réaction de Nathalie?

 

1) Elle est malheureuse.

2) Elle est contente.

3) Elle est sceptique.

4)

6.

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

 

Qu’est-ce que Nathalie demande à Antoine ?

Elle lui demande...

 

1) de l’inviter à dîner.

2) de l’accompagner chez elle.

3) de la présenter à Lucas.

4)

7.

Les ressources naturelles ont aidé l’Homme à évoluer.

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information

4)


L'homme et la nature

Il y a des millions d’années, l’Homme apparaissait...

Il a su évoluer grâce aux ressources de la terre et, au cours des 50 dernières années, un bond technologique extraordinaire a été fait.

Avec le progrès des sciences et des techniques nous nous sommes habitués à un certain confort. Mais ce confort est généralement nuisible aux éléments Naturels.

Depuis quelques décennies, la pollution pose de nombreux problèmes. L’agriculture en est souvent la cause.

Pour des raisons économiques et industrielles, pour augmenter la production de céréales et nourrir la population, une quantité toujours plus importante d’engrais chimiques est utilisée.

En Indonésie, l’Homme a déboisé énormément de forêts afin de pouvoir créer de nouvelles terres cultivables, de grandes exploitations agricoles. Dans le Midi de la France, tous les étés, des feux s’étendent et d’immenses nuages envahissent le ciel.

Or, l’Homme a besoin de la Nature pour vivre car la végétation absorbe le gaz carbonique et le transforme en oxygène qui est indispensable à l’être vivant. Si toutes les plantes disparaissent, l’oxygène disparaît, et l’Homme meurt.

Mais les incendies, volontaires ou non, ne sont pas les seuls responsables de la disparition progressive de la végétation. L’affaiblissement de certaines forêts comme dans les Vosges est dû à des pluies acides.

D’où proviennent ces pluies acides ? Certains produits chimiques rejetés par les usines, les gaz d’échappement des voitures se dissolvent dans l’eau. Cette eau, évaporée dans l’atmosphère retombe sous forme de brouillard, de rosée, ou de pluies qui détruisent les cellules végétales.

Tous les gaz d’échappement, outre leur rôle dans le phénomène de « pluie acide », provoquent dans certaines villes d’importants problèmes respiratoires pour les plus fragiles, enfants et vieillards.

Plus grave, ces gaz sont responsables d’un réchauffement progressif de la planète, ce qui pourrait amener à une hausse du niveau des mers. Ainsi la Hollande située en dessous du niveau de la mer pourrait se voir submergée.

Pendant très longtemps, l’Homme s’est très peu soucié des effets qu’il avait sur la Nature et malheureusement celle-ci lui rend la monnaie. Un jour, s’il continue ainsi à polluer la Terre, l’Homme ne sera plus en mesure de réparer le mal qu’il provoque. Il pourra être - et sera sûrement s’il ne réagit pas très vite — danger de mort.

Les ressources naturelles ont aidé l’Homme à évoluer.

8.

Le progrès technologique rend la vie plus confortable

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information

4)


L'homme et la nature

Il y a des millions d’années, l’Homme apparaissait...

Il a su évoluer grâce aux ressources de la terre et, au cours des 50 dernières années, un bond technologique extraordinaire a été fait.

Avec le progrès des sciences et des techniques nous nous sommes habitués à un certain confort. Mais ce confort est généralement nuisible aux éléments Naturels.

Depuis quelques décennies, la pollution pose de nombreux problèmes. L’agriculture en est souvent la cause.

Pour des raisons économiques et industrielles, pour augmenter la production de céréales et nourrir la population, une quantité toujours plus importante d’engrais chimiques est utilisée.

En Indonésie, l’Homme a déboisé énormément de forêts afin de pouvoir créer de nouvelles terres cultivables, de grandes exploitations agricoles. Dans le Midi de la France, tous les étés, des feux s’étendent et d’immenses nuages envahissent le ciel.

Or, l’Homme a besoin de la Nature pour vivre car la végétation absorbe le gaz carbonique et le transforme en oxygène qui est indispensable à l’être vivant. Si toutes les plantes disparaissent, l’oxygène disparaît, et l’Homme meurt.

Mais les incendies, volontaires ou non, ne sont pas les seuls responsables de la disparition progressive de la végétation. L’affaiblissement de certaines forêts comme dans les Vosges est dû à des pluies acides.

D’où proviennent ces pluies acides ? Certains produits chimiques rejetés par les usines, les gaz d’échappement des voitures se dissolvent dans l’eau. Cette eau, évaporée dans l’atmosphère retombe sous forme de brouillard, de rosée, ou de pluies qui détruisent les cellules végétales.

Tous les gaz d’échappement, outre leur rôle dans le phénomène de « pluie acide », provoquent dans certaines villes d’importants problèmes respiratoires pour les plus fragiles, enfants et vieillards.

Plus grave, ces gaz sont responsables d’un réchauffement progressif de la planète, ce qui pourrait amener à une hausse du niveau des mers. Ainsi la Hollande située en dessous du niveau de la mer pourrait se voir submergée.

Pendant très longtemps, l’Homme s’est très peu soucié des effets qu’il avait sur la Nature et malheureusement celle-ci lui rend la monnaie. Un jour, s’il continue ainsi à polluer la Terre, l’Homme ne sera plus en mesure de réparer le mal qu’il provoque. Il pourra être - et sera sûrement s’il ne réagit pas très vite — danger de mort.

Les ressources naturelles ont aidé l’Homme à évoluer.

9.

L’activité techologique de l’Homme fait du mal à la Nature.

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information

4)


L'homme et la nature

Il y a des millions d’années, l’Homme apparaissait...

Il a su évoluer grâce aux ressources de la terre et, au cours des 50 dernières années, un bond technologique extraordinaire a été fait.

Avec le progrès des sciences et des techniques nous nous sommes habitués à un certain confort. Mais ce confort est généralement nuisible aux éléments Naturels.

Depuis quelques décennies, la pollution pose de nombreux problèmes. L’agriculture en est souvent la cause.

Pour des raisons économiques et industrielles, pour augmenter la production de céréales et nourrir la population, une quantité toujours plus importante d’engrais chimiques est utilisée.

En Indonésie, l’Homme a déboisé énormément de forêts afin de pouvoir créer de nouvelles terres cultivables, de grandes exploitations agricoles. Dans le Midi de la France, tous les étés, des feux s’étendent et d’immenses nuages envahissent le ciel.

Or, l’Homme a besoin de la Nature pour vivre car la végétation absorbe le gaz carbonique et le transforme en oxygène qui est indispensable à l’être vivant. Si toutes les plantes disparaissent, l’oxygène disparaît, et l’Homme meurt.

Mais les incendies, volontaires ou non, ne sont pas les seuls responsables de la disparition progressive de la végétation. L’affaiblissement de certaines forêts comme dans les Vosges est dû à des pluies acides.

D’où proviennent ces pluies acides ? Certains produits chimiques rejetés par les usines, les gaz d’échappement des voitures se dissolvent dans l’eau. Cette eau, évaporée dans l’atmosphère retombe sous forme de brouillard, de rosée, ou de pluies qui détruisent les cellules végétales.

Tous les gaz d’échappement, outre leur rôle dans le phénomène de « pluie acide », provoquent dans certaines villes d’importants problèmes respiratoires pour les plus fragiles, enfants et vieillards.

Plus grave, ces gaz sont responsables d’un réchauffement progressif de la planète, ce qui pourrait amener à une hausse du niveau des mers. Ainsi la Hollande située en dessous du niveau de la mer pourrait se voir submergée.

Pendant très longtemps, l’Homme s’est très peu soucié des effets qu’il avait sur la Nature et malheureusement celle-ci lui rend la monnaie. Un jour, s’il continue ainsi à polluer la Terre, l’Homme ne sera plus en mesure de réparer le mal qu’il provoque. Il pourra être - et sera sûrement s’il ne réagit pas très vite — danger de mort.

Les ressources naturelles ont aidé l’Homme à évoluer.

10.

Les agriculteurs n’emploient jamais d’engrais chimiques.

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information

4)


L'homme et la nature

Il y a des millions d’années, l’Homme apparaissait...

Il a su évoluer grâce aux ressources de la terre et, au cours des 50 dernières années, un bond technologique extraordinaire a été fait.

Avec le progrès des sciences et des techniques nous nous sommes habitués à un certain confort. Mais ce confort est généralement nuisible aux éléments Naturels.

Depuis quelques décennies, la pollution pose de nombreux problèmes. L’agriculture en est souvent la cause.

Pour des raisons économiques et industrielles, pour augmenter la production de céréales et nourrir la population, une quantité toujours plus importante d’engrais chimiques est utilisée.

En Indonésie, l’Homme a déboisé énormément de forêts afin de pouvoir créer de nouvelles terres cultivables, de grandes exploitations agricoles. Dans le Midi de la France, tous les étés, des feux s’étendent et d’immenses nuages envahissent le ciel.

Or, l’Homme a besoin de la Nature pour vivre car la végétation absorbe le gaz carbonique et le transforme en oxygène qui est indispensable à l’être vivant. Si toutes les plantes disparaissent, l’oxygène disparaît, et l’Homme meurt.

Mais les incendies, volontaires ou non, ne sont pas les seuls responsables de la disparition progressive de la végétation. L’affaiblissement de certaines forêts comme dans les Vosges est dû à des pluies acides.

D’où proviennent ces pluies acides ? Certains produits chimiques rejetés par les usines, les gaz d’échappement des voitures se dissolvent dans l’eau. Cette eau, évaporée dans l’atmosphère retombe sous forme de brouillard, de rosée, ou de pluies qui détruisent les cellules végétales.

Tous les gaz d’échappement, outre leur rôle dans le phénomène de « pluie acide », provoquent dans certaines villes d’importants problèmes respiratoires pour les plus fragiles, enfants et vieillards.

Plus grave, ces gaz sont responsables d’un réchauffement progressif de la planète, ce qui pourrait amener à une hausse du niveau des mers. Ainsi la Hollande située en dessous du niveau de la mer pourrait se voir submergée.

Pendant très longtemps, l’Homme s’est très peu soucié des effets qu’il avait sur la Nature et malheureusement celle-ci lui rend la monnaie. Un jour, s’il continue ainsi à polluer la Terre, l’Homme ne sera plus en mesure de réparer le mal qu’il provoque. Il pourra être - et sera sûrement s’il ne réagit pas très vite — danger de mort.

Les ressources naturelles ont aidé l’Homme à évoluer.

11.

La pollution des eaux souterraines par les nitrates a pour conséquence que l’eau n’est plus potable.

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information

4)


L'homme et la nature

Il y a des millions d’années, l’Homme apparaissait...

Il a su évoluer grâce aux ressources de la terre et, au cours des 50 dernières années, un bond technologique extraordinaire a été fait.

Avec le progrès des sciences et des techniques nous nous sommes habitués à un certain confort. Mais ce confort est généralement nuisible aux éléments Naturels.

Depuis quelques décennies, la pollution pose de nombreux problèmes. L’agriculture en est souvent la cause.

Pour des raisons économiques et industrielles, pour augmenter la production de céréales et nourrir la population, une quantité toujours plus importante d’engrais chimiques est utilisée.

En Indonésie, l’Homme a déboisé énormément de forêts afin de pouvoir créer de nouvelles terres cultivables, de grandes exploitations agricoles. Dans le Midi de la France, tous les étés, des feux s’étendent et d’immenses nuages envahissent le ciel.

Or, l’Homme a besoin de la Nature pour vivre car la végétation absorbe le gaz carbonique et le transforme en oxygène qui est indispensable à l’être vivant. Si toutes les plantes disparaissent, l’oxygène disparaît, et l’Homme meurt.

Mais les incendies, volontaires ou non, ne sont pas les seuls responsables de la disparition progressive de la végétation. L’affaiblissement de certaines forêts comme dans les Vosges est dû à des pluies acides.

D’où proviennent ces pluies acides ? Certains produits chimiques rejetés par les usines, les gaz d’échappement des voitures se dissolvent dans l’eau. Cette eau, évaporée dans l’atmosphère retombe sous forme de brouillard, de rosée, ou de pluies qui détruisent les cellules végétales.

Tous les gaz d’échappement, outre leur rôle dans le phénomène de « pluie acide », provoquent dans certaines villes d’importants problèmes respiratoires pour les plus fragiles, enfants et vieillards.

Plus grave, ces gaz sont responsables d’un réchauffement progressif de la planète, ce qui pourrait amener à une hausse du niveau des mers. Ainsi la Hollande située en dessous du niveau de la mer pourrait se voir submergée.

Pendant très longtemps, l’Homme s’est très peu soucié des effets qu’il avait sur la Nature et malheureusement celle-ci lui rend la monnaie. Un jour, s’il continue ainsi à polluer la Terre, l’Homme ne sera plus en mesure de réparer le mal qu’il provoque. Il pourra être - et sera sûrement s’il ne réagit pas très vite — danger de mort.

Les ressources naturelles ont aidé l’Homme à évoluer.

12.

Les gaz d’échappement n’influencent pas la santé des gens.

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information

4)


L'homme et la nature

Il y a des millions d’années, l’Homme apparaissait...

Il a su évoluer grâce aux ressources de la terre et, au cours des 50 dernières années, un bond technologique extraordinaire a été fait.

Avec le progrès des sciences et des techniques nous nous sommes habitués à un certain confort. Mais ce confort est généralement nuisible aux éléments Naturels.

Depuis quelques décennies, la pollution pose de nombreux problèmes. L’agriculture en est souvent la cause.

Pour des raisons économiques et industrielles, pour augmenter la production de céréales et nourrir la population, une quantité toujours plus importante d’engrais chimiques est utilisée.

En Indonésie, l’Homme a déboisé énormément de forêts afin de pouvoir créer de nouvelles terres cultivables, de grandes exploitations agricoles. Dans le Midi de la France, tous les étés, des feux s’étendent et d’immenses nuages envahissent le ciel.

Or, l’Homme a besoin de la Nature pour vivre car la végétation absorbe le gaz carbonique et le transforme en oxygène qui est indispensable à l’être vivant. Si toutes les plantes disparaissent, l’oxygène disparaît, et l’Homme meurt.

Mais les incendies, volontaires ou non, ne sont pas les seuls responsables de la disparition progressive de la végétation. L’affaiblissement de certaines forêts comme dans les Vosges est dû à des pluies acides.

D’où proviennent ces pluies acides ? Certains produits chimiques rejetés par les usines, les gaz d’échappement des voitures se dissolvent dans l’eau. Cette eau, évaporée dans l’atmosphère retombe sous forme de brouillard, de rosée, ou de pluies qui détruisent les cellules végétales.

Tous les gaz d’échappement, outre leur rôle dans le phénomène de « pluie acide », provoquent dans certaines villes d’importants problèmes respiratoires pour les plus fragiles, enfants et vieillards.

Plus grave, ces gaz sont responsables d’un réchauffement progressif de la planète, ce qui pourrait amener à une hausse du niveau des mers. Ainsi la Hollande située en dessous du niveau de la mer pourrait se voir submergée.

Pendant très longtemps, l’Homme s’est très peu soucié des effets qu’il avait sur la Nature et malheureusement celle-ci lui rend la monnaie. Un jour, s’il continue ainsi à polluer la Terre, l’Homme ne sera plus en mesure de réparer le mal qu’il provoque. Il pourra être - et sera sûrement s’il ne réagit pas très vite — danger de mort.

Les ressources naturelles ont aidé l’Homme à évoluer.

13.

Le réchauffement de la planète peut causer une hausse du niveau des mers.

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information

4)


L'homme et la nature

Il y a des millions d’années, l’Homme apparaissait...

Il a su évoluer grâce aux ressources de la terre et, au cours des 50 dernières années, un bond technologique extraordinaire a été fait.

Avec le progrès des sciences et des techniques nous nous sommes habitués à un certain confort. Mais ce confort est généralement nuisible aux éléments Naturels.

Depuis quelques décennies, la pollution pose de nombreux problèmes. L’agriculture en est souvent la cause.

Pour des raisons économiques et industrielles, pour augmenter la production de céréales et nourrir la population, une quantité toujours plus importante d’engrais chimiques est utilisée.

En Indonésie, l’Homme a déboisé énormément de forêts afin de pouvoir créer de nouvelles terres cultivables, de grandes exploitations agricoles. Dans le Midi de la France, tous les étés, des feux s’étendent et d’immenses nuages envahissent le ciel.

Or, l’Homme a besoin de la Nature pour vivre car la végétation absorbe le gaz carbonique et le transforme en oxygène qui est indispensable à l’être vivant. Si toutes les plantes disparaissent, l’oxygène disparaît, et l’Homme meurt.

Mais les incendies, volontaires ou non, ne sont pas les seuls responsables de la disparition progressive de la végétation. L’affaiblissement de certaines forêts comme dans les Vosges est dû à des pluies acides.

D’où proviennent ces pluies acides ? Certains produits chimiques rejetés par les usines, les gaz d’échappement des voitures se dissolvent dans l’eau. Cette eau, évaporée dans l’atmosphère retombe sous forme de brouillard, de rosée, ou de pluies qui détruisent les cellules végétales.

Tous les gaz d’échappement, outre leur rôle dans le phénomène de « pluie acide », provoquent dans certaines villes d’importants problèmes respiratoires pour les plus fragiles, enfants et vieillards.

Plus grave, ces gaz sont responsables d’un réchauffement progressif de la planète, ce qui pourrait amener à une hausse du niveau des mers. Ainsi la Hollande située en dessous du niveau de la mer pourrait se voir submergée.

Pendant très longtemps, l’Homme s’est très peu soucié des effets qu’il avait sur la Nature et malheureusement celle-ci lui rend la monnaie. Un jour, s’il continue ainsi à polluer la Terre, l’Homme ne sera plus en mesure de réparer le mal qu’il provoque. Il pourra être - et sera sûrement s’il ne réagit pas très vite — danger de mort.

Les ressources naturelles ont aidé l’Homme à évoluer.

14.

L’Homme risque de mourir s’il n’arrete pas de polluer la Nature.

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information

4)


L'homme et la nature

Il y a des millions d’années, l’Homme apparaissait...

Il a su évoluer grâce aux ressources de la terre et, au cours des 50 dernières années, un bond technologique extraordinaire a été fait.

Avec le progrès des sciences et des techniques nous nous sommes habitués à un certain confort. Mais ce confort est généralement nuisible aux éléments Naturels.

Depuis quelques décennies, la pollution pose de nombreux problèmes. L’agriculture en est souvent la cause.

Pour des raisons économiques et industrielles, pour augmenter la production de céréales et nourrir la population, une quantité toujours plus importante d’engrais chimiques est utilisée.

En Indonésie, l’Homme a déboisé énormément de forêts afin de pouvoir créer de nouvelles terres cultivables, de grandes exploitations agricoles. Dans le Midi de la France, tous les étés, des feux s’étendent et d’immenses nuages envahissent le ciel.

Or, l’Homme a besoin de la Nature pour vivre car la végétation absorbe le gaz carbonique et le transforme en oxygène qui est indispensable à l’être vivant. Si toutes les plantes disparaissent, l’oxygène disparaît, et l’Homme meurt.

Mais les incendies, volontaires ou non, ne sont pas les seuls responsables de la disparition progressive de la végétation. L’affaiblissement de certaines forêts comme dans les Vosges est dû à des pluies acides.

D’où proviennent ces pluies acides ? Certains produits chimiques rejetés par les usines, les gaz d’échappement des voitures se dissolvent dans l’eau. Cette eau, évaporée dans l’atmosphère retombe sous forme de brouillard, de rosée, ou de pluies qui détruisent les cellules végétales.

Tous les gaz d’échappement, outre leur rôle dans le phénomène de « pluie acide », provoquent dans certaines villes d’importants problèmes respiratoires pour les plus fragiles, enfants et vieillards.

Plus grave, ces gaz sont responsables d’un réchauffement progressif de la planète, ce qui pourrait amener à une hausse du niveau des mers. Ainsi la Hollande située en dessous du niveau de la mer pourrait se voir submergée.

Pendant très longtemps, l’Homme s’est très peu soucié des effets qu’il avait sur la Nature et malheureusement celle-ci lui rend la monnaie. Un jour, s’il continue ainsi à polluer la Terre, l’Homme ne sera plus en mesure de réparer le mal qu’il provoque. Il pourra être - et sera sûrement s’il ne réagit pas très vite — danger de mort.

Les ressources naturelles ont aidé l’Homme à évoluer.

15.

Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, B, C и D. Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

 

1. Au restaurant

2. Dans un train

3. À la banque

4. Dans une librairie-papeterie

5. A la station-service

 

ДиалогABCD
Место действия                                

16.

Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

 

1. On twitte pour dire du mal d'autres gens.

2. On twitte pour être bien écouté.

3. On twitte pour plaisanter.

4. On twitte pour commenter les actualités.

5. On twitte pour être populaire.

6. On twitte pour rencontrer des amis.

 

ГоворящийABCDE
Утверждение                                        

17.

Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами А–G и заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Pour la fête des francophones

2. Ecrire en français

3. @nime ta francophonie !

4. Livres francophones, bonjour !

5. Chantons en français !

6. Sommet de la Francophonie

7. Destination francophonie

8. Un festival de cinéma… en ligne !

 

A. Vous n’avez jamais pu vous rendre à Cannes pour applaudir la Palme d’or ? Pas de problème. Du 17 janvier au 17 février 2013, il suffira d’allumer votre ordinateur pour participer au festival en ligne My French Film Festival. Comme dans un vrai festival, vous pourrez voir des films en compétition, des films hors compétition.

 

B. Le 20 mars est le jour de la fête de la francophonie. Le webmagazine ZigZag prépare déjà cette date. Il vous invite à lui envoyer vos témoignages : quelle a été l’impression ressentie à la fin de la première journée de votre premier séjour dans un pays francophone (autre que le vôtre si vous venez d’un pays francophone) ?

 

C. C’est la nouvelle émission de TV5MONDE. Chaque semaine, Ivan Kabacoff vous emmène vers une nouvelle destination pour découvrir celles et ceux qui font du français une langue vivante, dynamique, et en constante évolution. Donner une vision moderne et positive de la langue française et de la Francophonie, telle est l’intention de cette nouvelle émission qui se termine toujours par un agenda des principaux événements francophones de la semaine dans le monde.

 

D. La chanson française sera à l’honneur en cette fin d’année. Le festival de chanson « Only French / Francophoniques 2012 » aura lieu du 29 novembre au 2 décembre à Paris. Des formations en provenance de Belgique, de France, de Suisse, du Burkina Faso et du Canada se produiront dans trois salles parisiennes: la Boule Noire, le Café Cigale et la Scène du Canal.

 

E. Les Chefs d’Etat et de gouvernement de l’OIF se réunissent autour du thème : « Francophonie, enjeux environnementaux et économiques face à la gouvernance mondiale ». Mais ce sommet ne se limite pas à ce sujet. La capitale zaïroise accueille pour l’occasion de nombreux événements autour de la francophonie.

 

F. Il récompense un « texte narratif de fiction d’expression française » écrit directement en langue française. Créé en 2001 par l’Organisation internationale de la Francophonie, il en est à sa douzième édition. L’édition 2013 acceptera les textes publiés entre le 1er mars 2012 et le 1er mars 2013, quelle que soit la nationalité de son auteur.

 

G. Vous aimez la francophonie et les livres ? Vous ne devez pas manquer La librairie francophone, l’excellente émission radio proposée par quatre radios publiques francophones. A chaque émission, un auteur est invité par l’animateur, Emmanuel Khérad, et des libraires suisse, belge, canadien et français discutent de ce qui fait l’actualité littéraire dans leur pays. Bref, une émission intelligente avec presque tous les accents de la francophonie...

 

ТекстABCDEFG
Заголовок                                                        

18.

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

Le 6 janvier est le jour où l'on « tire les Rois ». Sur la table ronde qu'éclairait une lampe, la galette dorée, quadrillée et brûlante était apportée. Chacun __________________ ( VOULOIR ) trouver la fève et devenir « roi ».


Le 6 janvier est le jour où l'on « tire les Rois ». Sur la table ronde qu'éclairait une lampe, la galette dorée, quadrillée et brûlante était apportée. Chacun __________________ ( VOULOIR ) trouver la fève et devenir « roi ». Ce soir-là, la maman, couteau en main pour le partage, __________________ ( DIRE ) aux enfants: — Je vous __________________ ( RAPPELER ) à tous que la fève en porcelaine est fort dangereuse. On s'y casse les dents. Line, __________________ ( FAIRE ) attention, je t’en prie, toi surtout qui __________________ ( ÊTRE ) toujours dans la lune ! Maman a coupé la galette et la distribution __________________ ( AVOIR ) lieu. On a commencé à la manger avec attention, sans parler, pour bien montrer à quel point l'on respectait les instructions reçues. Line a regardé une mouche qui __________________ ( VOLER ) . Une mouche de l'autre année ! Comment est-ce qu’elle __________________ (SURVIVRE), la pauvre ? Ce qu'elle est vieille !

— Ah ! s’est écriée tout à coup Line.

— Qu'est-ce qui te prend ?

— Rien, maman.

Line __________________ ( VENIR ) d'avaler la fève. Mais elle a avalé

sa langue aussi pour ne pas entendre les reproches de sa mère.

19.

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

Ce soir-là, la maman, couteau en main pour le partage, __________________ ( DIRE ) aux enfants:


Le 6 janvier est le jour où l'on « tire les Rois ». Sur la table ronde qu'éclairait une lampe, la galette dorée, quadrillée et brûlante était apportée. Chacun __________________ ( VOULOIR ) trouver la fève et devenir « roi ». Ce soir-là, la maman, couteau en main pour le partage, __________________ ( DIRE ) aux enfants: — Je vous __________________ ( RAPPELER ) à tous que la fève en porcelaine est fort dangereuse. On s'y casse les dents. Line, __________________ ( FAIRE ) attention, je t’en prie, toi surtout qui __________________ ( ÊTRE ) toujours dans la lune ! Maman a coupé la galette et la distribution __________________ ( AVOIR ) lieu. On a commencé à la manger avec attention, sans parler, pour bien montrer à quel point l'on respectait les instructions reçues. Line a regardé une mouche qui __________________ ( VOLER ) . Une mouche de l'autre année ! Comment est-ce qu’elle __________________ (SURVIVRE), la pauvre ? Ce qu'elle est vieille !

— Ah ! s’est écriée tout à coup Line.

— Qu'est-ce qui te prend ?

— Rien, maman.

Line __________________ ( VENIR ) d'avaler la fève. Mais elle a avalé

sa langue aussi pour ne pas entendre les reproches de sa mère.

20.

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

— Je vous __________________ ( RAPPELER ) à tous que la fève en porcelaine est fort dangereuse. On s'y casse les dents.


Le 6 janvier est le jour où l'on « tire les Rois ». Sur la table ronde qu'éclairait une lampe, la galette dorée, quadrillée et brûlante était apportée. Chacun __________________ ( VOULOIR ) trouver la fève et devenir « roi ». Ce soir-là, la maman, couteau en main pour le partage, __________________ ( DIRE ) aux enfants: — Je vous __________________ ( RAPPELER ) à tous que la fève en porcelaine est fort dangereuse. On s'y casse les dents. Line, __________________ ( FAIRE ) attention, je t’en prie, toi surtout qui __________________ ( ÊTRE ) toujours dans la lune ! Maman a coupé la galette et la distribution __________________ ( AVOIR ) lieu. On a commencé à la manger avec attention, sans parler, pour bien montrer à quel point l'on respectait les instructions reçues. Line a regardé une mouche qui __________________ ( VOLER ) . Une mouche de l'autre année ! Comment est-ce qu’elle __________________ (SURVIVRE), la pauvre ? Ce qu'elle est vieille !

— Ah ! s’est écriée tout à coup Line.

— Qu'est-ce qui te prend ?

— Rien, maman.

Line __________________ ( VENIR ) d'avaler la fève. Mais elle a avalé

sa langue aussi pour ne pas entendre les reproches de sa mère.

21.

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Line, __________________ ( FAIRE ) attention, je t’en prie,


Le 6 janvier est le jour où l'on « tire les Rois ». Sur la table ronde qu'éclairait une lampe, la galette dorée, quadrillée et brûlante était apportée. Chacun __________________ ( VOULOIR ) trouver la fève et devenir « roi ». Ce soir-là, la maman, couteau en main pour le partage, __________________ ( DIRE ) aux enfants: — Je vous __________________ ( RAPPELER ) à tous que la fève en porcelaine est fort dangereuse. On s'y casse les dents. Line, __________________ ( FAIRE ) attention, je t’en prie, toi surtout qui __________________ ( ÊTRE ) toujours dans la lune ! Maman a coupé la galette et la distribution __________________ ( AVOIR ) lieu. On a commencé à la manger avec attention, sans parler, pour bien montrer à quel point l'on respectait les instructions reçues. Line a regardé une mouche qui __________________ ( VOLER ) . Une mouche de l'autre année ! Comment est-ce qu’elle __________________ (SURVIVRE), la pauvre ? Ce qu'elle est vieille !

— Ah ! s’est écriée tout à coup Line.

— Qu'est-ce qui te prend ?

— Rien, maman.

Line __________________ ( VENIR ) d'avaler la fève. Mais elle a avalé

sa langue aussi pour ne pas entendre les reproches de sa mère.

22.

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

toi surtout qui __________________ ( ÊTRE ) toujours dans la lune !


Le 6 janvier est le jour où l'on « tire les Rois ». Sur la table ronde qu'éclairait une lampe, la galette dorée, quadrillée et brûlante était apportée. Chacun __________________ ( VOULOIR ) trouver la fève et devenir « roi ». Ce soir-là, la maman, couteau en main pour le partage, __________________ ( DIRE ) aux enfants: — Je vous __________________ ( RAPPELER ) à tous que la fève en porcelaine est fort dangereuse. On s'y casse les dents. Line, __________________ ( FAIRE ) attention, je t’en prie, toi surtout qui __________________ ( ÊTRE ) toujours dans la lune ! Maman a coupé la galette et la distribution __________________ ( AVOIR ) lieu. On a commencé à la manger avec attention, sans parler, pour bien montrer à quel point l'on respectait les instructions reçues. Line a regardé une mouche qui __________________ ( VOLER ) . Une mouche de l'autre année ! Comment est-ce qu’elle __________________ (SURVIVRE), la pauvre ? Ce qu'elle est vieille !

— Ah ! s’est écriée tout à coup Line.

— Qu'est-ce qui te prend ?

— Rien, maman.

Line __________________ ( VENIR ) d'avaler la fève. Mais elle a avalé

sa langue aussi pour ne pas entendre les reproches de sa mère.

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Maman a coupé la galette et la distribution __________________ ( AVOIR ) lieu. On a commencé à la manger avec attention, sans parler, pour bien montrer à quel point l'on respectait les instructions reçues.


Le 6 janvier est le jour où l'on « tire les Rois ». Sur la table ronde qu'éclairait une lampe, la galette dorée, quadrillée et brûlante était apportée. Chacun __________________ ( VOULOIR ) trouver la fève et devenir « roi ». Ce soir-là, la maman, couteau en main pour le partage, __________________ ( DIRE ) aux enfants: — Je vous __________________ ( RAPPELER ) à tous que la fève en porcelaine est fort dangereuse. On s'y casse les dents. Line, __________________ ( FAIRE ) attention, je t’en prie, toi surtout qui __________________ ( ÊTRE ) toujours dans la lune ! Maman a coupé la galette et la distribution __________________ ( AVOIR ) lieu. On a commencé à la manger avec attention, sans parler, pour bien montrer à quel point l'on respectait les instructions reçues. Line a regardé une mouche qui __________________ ( VOLER ) . Une mouche de l'autre année ! Comment est-ce qu’elle __________________ (SURVIVRE), la pauvre ? Ce qu'elle est vieille !

— Ah ! s’est écriée tout à coup Line.

— Qu'est-ce qui te prend ?

— Rien, maman.

Line __________________ ( VENIR ) d'avaler la fève. Mais elle a avalé

sa langue aussi pour ne pas entendre les reproches de sa mère.

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Line a regardé une mouche qui __________________ ( VOLER ) . Une mouche de l'autre année !


Le 6 janvier est le jour où l'on « tire les Rois ». Sur la table ronde qu'éclairait une lampe, la galette dorée, quadrillée et brûlante était apportée. Chacun __________________ ( VOULOIR ) trouver la fève et devenir « roi ». Ce soir-là, la maman, couteau en main pour le partage, __________________ ( DIRE ) aux enfants: — Je vous __________________ ( RAPPELER ) à tous que la fève en porcelaine est fort dangereuse. On s'y casse les dents. Line, __________________ ( FAIRE ) attention, je t’en prie, toi surtout qui __________________ ( ÊTRE ) toujours dans la lune ! Maman a coupé la galette et la distribution __________________ ( AVOIR ) lieu. On a commencé à la manger avec attention, sans parler, pour bien montrer à quel point l'on respectait les instructions reçues. Line a regardé une mouche qui __________________ ( VOLER ) . Une mouche de l'autre année ! Comment est-ce qu’elle __________________ (SURVIVRE), la pauvre ? Ce qu'elle est vieille !

— Ah ! s’est écriée tout à coup Line.

— Qu'est-ce qui te prend ?

— Rien, maman.

Line __________________ ( VENIR ) d'avaler la fève. Mais elle a avalé

sa langue aussi pour ne pas entendre les reproches de sa mère.

25.

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

Comment est-ce qu’elle __________________ (SURVIVRE), la pauvre ? Ce qu'elle est vieille !


Le 6 janvier est le jour où l'on « tire les Rois ». Sur la table ronde qu'éclairait une lampe, la galette dorée, quadrillée et brûlante était apportée. Chacun __________________ ( VOULOIR ) trouver la fève et devenir « roi ». Ce soir-là, la maman, couteau en main pour le partage, __________________ ( DIRE ) aux enfants: — Je vous __________________ ( RAPPELER ) à tous que la fève en porcelaine est fort dangereuse. On s'y casse les dents. Line, __________________ ( FAIRE ) attention, je t’en prie, toi surtout qui __________________ ( ÊTRE ) toujours dans la lune ! Maman a coupé la galette et la distribution __________________ ( AVOIR ) lieu. On a commencé à la manger avec attention, sans parler, pour bien montrer à quel point l'on respectait les instructions reçues. Line a regardé une mouche qui __________________ ( VOLER ) . Une mouche de l'autre année ! Comment est-ce qu’elle __________________ (SURVIVRE), la pauvre ? Ce qu'elle est vieille !

— Ah ! s’est écriée tout à coup Line.

— Qu'est-ce qui te prend ?

— Rien, maman.

Line __________________ ( VENIR ) d'avaler la fève. Mais elle a avalé

sa langue aussi pour ne pas entendre les reproches de sa mère.

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Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

— Ah ! s’est écriée tout à coup Line.

— Qu'est-ce qui te prend ?

— Rien, maman.

Line __________________ ( VENIR ) d'avaler la fève. Mais elle a avalé

sa langue aussi pour ne pas entendre les reproches de sa mère.


Le 6 janvier est le jour où l'on « tire les Rois ». Sur la table ronde qu'éclairait une lampe, la galette dorée, quadrillée et brûlante était apportée. Chacun __________________ ( VOULOIR ) trouver la fève et devenir « roi ». Ce soir-là, la maman, couteau en main pour le partage, __________________ ( DIRE ) aux enfants: — Je vous __________________ ( RAPPELER ) à tous que la fève en porcelaine est fort dangereuse. On s'y casse les dents. Line, __________________ ( FAIRE ) attention, je t’en prie, toi surtout qui __________________ ( ÊTRE ) toujours dans la lune ! Maman a coupé la galette et la distribution __________________ ( AVOIR ) lieu. On a commencé à la manger avec attention, sans parler, pour bien montrer à quel point l'on respectait les instructions reçues. Line a regardé une mouche qui __________________ ( VOLER ) . Une mouche de l'autre année ! Comment est-ce qu’elle __________________ (SURVIVRE), la pauvre ? Ce qu'elle est vieille !

— Ah ! s’est écriée tout à coup Line.

— Qu'est-ce qui te prend ?

— Rien, maman.

Line __________________ ( VENIR ) d'avaler la fève. Mais elle a avalé

sa langue aussi pour ne pas entendre les reproches de sa mère.

27.

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

Victor Hugo est né dans la famille d’un officier de l'armée révolutionnaire qui a __________________ ( RECEVOIR ) sous Napoléon Ier le grade de général.


Victor Hugo est né dans la famille d’un officier de l'armée révolutionnaire qui a __________________ ( RECEVOIR ) sous Napoléon Ier le grade de général. Se trouvant presque toujours en déplacément, le général Hugo emmenait avec __________________ ( IL ) sa famille. Petit enfant encore, Victor a eu ainsi l'occasion d'effectuer de __________________ ( NOMBRE ) voyages à travers l'Italie, la Corse et l'Espagne qui ont laissé dans la mémoire du futur écrivain des __________________ ( TRACE ) profondes. La mère de Victor Hugo était de famille royaliste et elle a élevé son fils dans un esprit de soumission à la monarchie. Le jeune poète se trouve sous l'influence de l'éducation __________________ ( MATERNEL ) . Dans le premier recueil de vers qu'il écrit, il chante la Vendée contre-révolutionnaire et __________________ ( FAIRE ) l'éloge de la dynastie des Bourbon.

28.

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Se trouvant presque toujours en déplacément, le général Hugo emmenait avec __________________ ( IL ) sa famille.


Victor Hugo est né dans la famille d’un officier de l'armée révolutionnaire qui a __________________ ( RECEVOIR ) sous Napoléon Ier le grade de général. Se trouvant presque toujours en déplacément, le général Hugo emmenait avec __________________ ( IL ) sa famille. Petit enfant encore, Victor a eu ainsi l'occasion d'effectuer de __________________ ( NOMBRE ) voyages à travers l'Italie, la Corse et l'Espagne qui ont laissé dans la mémoire du futur écrivain des __________________ ( TRACE ) profondes. La mère de Victor Hugo était de famille royaliste et elle a élevé son fils dans un esprit de soumission à la monarchie. Le jeune poète se trouve sous l'influence de l'éducation __________________ ( MATERNEL ) . Dans le premier recueil de vers qu'il écrit, il chante la Vendée contre-révolutionnaire et __________________ ( FAIRE ) l'éloge de la dynastie des Bourbon.

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Petit enfant encore, Victor a eu ainsi l'occasion d'effectuer de __________________ ( NOMBRE ) voyages à travers l'Italie, la Corse et l'Espagne


Victor Hugo est né dans la famille d’un officier de l'armée révolutionnaire qui a __________________ ( RECEVOIR ) sous Napoléon Ier le grade de général. Se trouvant presque toujours en déplacément, le général Hugo emmenait avec __________________ ( IL ) sa famille. Petit enfant encore, Victor a eu ainsi l'occasion d'effectuer de __________________ ( NOMBRE ) voyages à travers l'Italie, la Corse et l'Espagne qui ont laissé dans la mémoire du futur écrivain des __________________ ( TRACE ) profondes. La mère de Victor Hugo était de famille royaliste et elle a élevé son fils dans un esprit de soumission à la monarchie. Le jeune poète se trouve sous l'influence de l'éducation __________________ ( MATERNEL ) . Dans le premier recueil de vers qu'il écrit, il chante la Vendée contre-révolutionnaire et __________________ ( FAIRE ) l'éloge de la dynastie des Bourbon.

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qui ont laissé dans la mémoire du futur écrivain des __________________ ( TRACE ) profondes.


Victor Hugo est né dans la famille d’un officier de l'armée révolutionnaire qui a __________________ ( RECEVOIR ) sous Napoléon Ier le grade de général. Se trouvant presque toujours en déplacément, le général Hugo emmenait avec __________________ ( IL ) sa famille. Petit enfant encore, Victor a eu ainsi l'occasion d'effectuer de __________________ ( NOMBRE ) voyages à travers l'Italie, la Corse et l'Espagne qui ont laissé dans la mémoire du futur écrivain des __________________ ( TRACE ) profondes. La mère de Victor Hugo était de famille royaliste et elle a élevé son fils dans un esprit de soumission à la monarchie. Le jeune poète se trouve sous l'influence de l'éducation __________________ ( MATERNEL ) . Dans le premier recueil de vers qu'il écrit, il chante la Vendée contre-révolutionnaire et __________________ ( FAIRE ) l'éloge de la dynastie des Bourbon.

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La mère de Victor Hugo était de famille royaliste et elle a élevé son fils dans un esprit de soumission à la monarchie. Le jeune poète se trouve sous l'influence de l'éducation __________________ ( MATERNEL ) .


Victor Hugo est né dans la famille d’un officier de l'armée révolutionnaire qui a __________________ ( RECEVOIR ) sous Napoléon Ier le grade de général. Se trouvant presque toujours en déplacément, le général Hugo emmenait avec __________________ ( IL ) sa famille. Petit enfant encore, Victor a eu ainsi l'occasion d'effectuer de __________________ ( NOMBRE ) voyages à travers l'Italie, la Corse et l'Espagne qui ont laissé dans la mémoire du futur écrivain des __________________ ( TRACE ) profondes. La mère de Victor Hugo était de famille royaliste et elle a élevé son fils dans un esprit de soumission à la monarchie. Le jeune poète se trouve sous l'influence de l'éducation __________________ ( MATERNEL ) . Dans le premier recueil de vers qu'il écrit, il chante la Vendée contre-révolutionnaire et __________________ ( FAIRE ) l'éloge de la dynastie des Bourbon.

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Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

Dans le premier recueil de vers qu'il écrit, il chante la Vendée contre-révolutionnaire et __________________ ( FAIRE ) l'éloge de la dynastie des Bourbon.


Victor Hugo est né dans la famille d’un officier de l'armée révolutionnaire qui a __________________ ( RECEVOIR ) sous Napoléon Ier le grade de général. Se trouvant presque toujours en déplacément, le général Hugo emmenait avec __________________ ( IL ) sa famille. Petit enfant encore, Victor a eu ainsi l'occasion d'effectuer de __________________ ( NOMBRE ) voyages à travers l'Italie, la Corse et l'Espagne qui ont laissé dans la mémoire du futur écrivain des __________________ ( TRACE ) profondes. La mère de Victor Hugo était de famille royaliste et elle a élevé son fils dans un esprit de soumission à la monarchie. Le jeune poète se trouve sous l'influence de l'éducation __________________ ( MATERNEL ) . Dans le premier recueil de vers qu'il écrit, il chante la Vendée contre-révolutionnaire et __________________ ( FAIRE ) l'éloge de la dynastie des Bourbon.

33.

Vous avez 30 minutes pour écrire une lettre. Vous avez reçu une lettre de votrecorrespondante française Lucie.

 

… J'ai trois amies très proches et nous formons une bande très unie. Mais deux d'entre elles se détestent, et la plupart du temps à cause de moi ou « pour » moi. Dès que je passe trop de temps avec l'une, l'autre me fait la tête, et vice versa. Que dois-je faire, briser cette amitié fragile ? Et toi, combien d’amis as-tu ? En quelles relations êtes-vous ?

 

Écrivez-lui une lettre et répondez à ses 3 questions. (En 100–120 mots). Respectez les règles de la correspondance.

34.

Devoir 1

 

Parlez fêtes.

N'oubliez pas de dire:

· pourquoi la plupart des gens aiment les fêtes ;

· quelle est votre fête préférée, de quelle façon vous la célébrez ;

· quelle fête vous n’aimez pas, pourquoi ;

 

Vous aurez 1,5–2 minutes pour présenter votre exposé. Le professeur vous donnera la possibilité de terminer votre exposé. Ensuite, il vous posera quelques questions.

35.

Devoir 2 (2–3 minutes)

 

Vous jouez le rôle d'un /e élève dans un collège international en France. Vous avez écrit un essai sur un problème écologique important. Malheureusement l’imprimante est en panne. Vous venez dans la chambre de votre ami/e pour lui demander où vous pouvez imprimer votre essai. Votre ami/e s’appelle Antoine /

Anne.

 

· Expliquez-lui votre problème et demandez où vous pouvez imprimer votre

essai.

· Répondez aux questions de votre ami/e sur le problème écologique que vous

avez traité dans votre essai.

· Répondez à ses questions sur vos émissions télévisées préférées.

· Acceptez son invitation de venir chez lui/elle voir un film ensemble.

 

Vous commencez la conversation. L'examinateur va jouer le rôle de votre

camarade de classe.

 

N’oubliez pas:

- d’aborder tous les quatre aspects du devoir ;

- d’être actif/ve et poli/e