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Вариант № 18328

Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите в ответ правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—8 прослушайте диалог и выберите один из трех предлагаемых вариантов ответа. Для выполнения заданий 10—17 прочитайте текст и выберите один из трех предлагаемых вариантов ответа. Ответом к заданиям части 9, 18—32 является последовательность цифр или слово. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры.


Если ва­ри­ант задан учителем, вы мо­же­те вписать от­ве­ты на за­да­ния части С или за­гру­зить их в си­сте­му в одном из гра­фи­че­ских форматов. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний части В и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к части С. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей статистике. Тексты недостаточного объема, а также часть текста, превышающая требуемый объем, не оцениваются.



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1
Задание 1 № 636

Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, B, C и D. Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Нажмите кнопку , чтобы прослушать запись.

 

1. Au rayon photo

2. Dans une librairie-papeterie

3. À la station-service

4. À la station de ski

5. Au restaurant

 

ДиалогABCD
Место действия                                

Ответ:

2
Задание 2 № 637

Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Нажмите кнопку , чтобы прослушать запись.

 

1. Le speaker croit qu’on twitte pour rester anonyme.

2. Le speaker dit qu’on twitte parce qu’on veut partager les centres d'intérêts.

3. Le speaker conseille d’utiliser Twitter en français.

4. Le speaker pense que sur Twitter on peut raconter sa vie.

5. Le speaker affirme qu’on twitte quand on veut commenter la télé.

6. Le speaker prétend que Twitter sert à s'approcher des stars.

 

ГоворящийABCDE
Утверждение                                        

Ответ:

3
Задание 3 № 638

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

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Pourquoi monsieur Duroc descend-il les cartons au rez-de-chaussée?

 

1) Il organise la foire à tout.

2) Il fait des travaux dans son appartement.

3) Il déménage.


Ответ:

4
Задание 4 № 639

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

Нажмите кнопку , чтобы прослушать запись.

 

À qui appartiennent tous ces cartons?

 

1) À la concierge, madame Legay.

2) À monsieur Duroc.

3) À tous les habitants de l’immeuble.


Ответ:

5
Задание 5 № 640

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

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Qu’est-ce que monsieur Duroc demande à madame Legay?

Il lui demande…

 

1) de garder les cartons.

2) un cadre.

3) du scotch.


Ответ:

6
Задание 6 № 641

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

Нажмите кнопку , чтобы прослушать запись.

 

Qu’est’ce que madame Legay demande à monsieur Duroc? Elle lui demande…

 

1) de lui offrir un cadre.

2) de lui vendre un cadre.

3) de jeter un cadre.


Ответ:

7
Задание 7 № 642

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

Нажмите кнопку , чтобы прослушать запись.

 

Quel cadeau madame Legay décide-t-elle de faire à sa fille pour son anniversaire? Elle va lui offrir…

 

1) des chaussures en cuir noir.

2) un cadre avec les chevaux.

3) un sac bleu.


Ответ:

8
Задание 8 № 643

Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

 

Нажмите кнопку , чтобы прослушать запись.

 

Qu’est-ce que madame Legay propose à monsieur Duroc? Elle lui propose…

 

1) de l’aider à porter les cartons.

2) de venir chez elle fêter l’anniversaire de sa fille.

3) du gâteau.


Ответ:

9
Задание 9 № 644

Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами А–G и заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. L’école high-tech

2. Les nouvelles technologies contre les professeurs

3. Sciences et technologies à l'école

4. L'école et la culture

5. Ouverture de l'école sur le monde

6. La protection des enfants

7. Utiliser les technologies numériques dans la vie et à l’école

8. Protéger les enfants sur Internet

 

A. L'école est un lieu de transmission de la culture : connaissance du patrimoine, esprit critique, sens des valeurs font partie du bagage qui fait de chacun un membre de la communauté nationale et un citoyen du monde. La généralisation d'un enseignement de l'histoire des arts exige que les élèves sachent situer les oeuvres dans le temps et les mettre en relation avec les faits historiques ou culturels utiles à leur compréhension.

 

B. L’usage des outils informatiques et d'internet concerne aujourd'hui l’ensemble de la société, dans la vie courante et la vie professionnelle. Si les enfants associent le plus souvent les technologies numériques aux loisirs, le lien entre cet univers et les apprentissages se développe progressivement à l’école. L’objectif est de former des citoyens capables de faire une utilisation raisonnée des technologies de l'information et de la communication.

 

C. Les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) se concentrent souvent sur des questions d'équipements. Que faire avec les technologies à l'école ? Dans le cadre d'une série sur le "pari éducatif high-tech" (à quoi ressemblera l'école dans 10 ans ?) le district scolaire piloté de Kyrene en Arizona est un secteur où tous les élèves utilisent des tableaux blancs interactifs et des ordinateurs à l'école. Depuis 2005, le district a investi 33 millions de dollars pour moderniser ses écoles.

 

D. La protection de l'enfance est une question de société qui concerne l'ensemble des citoyens et des institutions. Les parents sont les premiers protecteurs de leur enfant. Lorsque les parents rencontrent des difficultés dans l'exercice de leur responsabilité, la législation prévoit deux modes de protection : la protection administrative, sous l'autorité du président du Conseil général et la Protection judiciaire sous l'autorité de la justice.

 

E. À l'école élémentaire, l'enseignement des sciences expérimentales et des technologies apprend aux élèves à être responsables face à l'environnement, au monde vivant, à la santé. Au cycle 2, dans le domaine de la découverte du monde, les élèves apprennent à se repérer dans l'espace et le temps, ils découvrent le monde du vivant, de la matière et des objets. Au cycle 3, les enseignants initient les classes aux sciences expérimentales et aux technologies.

 

F. Lieu d'acquisition des savoirs, l'école doit être ouverte sur le monde qui l'entoure. L'ouverture de l'école sur son environnement passe aussi par l'organisation de sorties scolaires, dont la mise en oeuvre (encadrement, surveillance, transport) fait l'objet d'une réglementation détaillée.

 

G. L'un des plus importants mouvements contemporains éducatifs vise à équiper classes et élèves en informatique, à permettre aux étudiants d'apprendre à leur propre rythme... mais aussi à réduire le nombre de professeurs. Les écoles dépensent des millions de dollars pour acheter des technologies, tout en réduisant les budgets et en mettant les enseignants à la porte. Est-ce que cela améliore l'apprentissage de base".

 

ТекстABCDEFG
Заголовок                                                        

Ответ:

10
Задание 10 № 645

Les Français préfèrent prendre leur petit déjeuner sans quitter le domicile.

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information


Показать текст


Ответ:

11
Задание 11 № 646

Les Français ne font pas attention à l’heure du déjeuner.

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information


Показать текст


Ответ:

12
Задание 12 № 647

Il est possible de manger au restaurant à toute heure de la journée.

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information


Показать текст


Ответ:

13
Задание 13 № 648

Les Français aiment boire du vin quand ils déjeunent à l’extérieur.

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information


Показать текст


Ответ:

14
Задание 14 № 649

Dans les brasseries, on peut manger de la cuisine régionale.

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information


Показать текст


Ответ:

15
Задание 15 № 650

Si le client veut, il peut s’installer en terrasse.

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information


Показать текст


Ответ:

16
Задание 16 № 651

Pour savoir le menu du restaurant ou de la brasserie, il faut entrer dans la salle.

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information


Показать текст


Ответ:

17
Задание 17 № 652

Dans l’addition, le pourboire n’est pas indiqué.

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information


Показать текст


Ответ:

18
Задание 18 № 653

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

A treize ans, j'ai dû commencer à travailler. La maîtresse de la ferme m'a dit d'une voix désagréable : « __________________ (RENTRER) donc dans la maison ! »


Ответ:

19
Задание 19 № 654

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

C' __________________ (ÊTRE) les premières paroles qu'elle m'adressait.


Ответ:

20
Задание 20 № 655

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

Je me suis glissée dans la maison et je __________________ (S’ASSEOIR) sur une chaise.


Ответ:

21
Задание 21 № 656

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

Pendant que je faisais tout pour retenir mes larmes, un jeune garçon __________________ (ENTRER). Il ne m'a pas saluée. A une servante on ne dit pas bonjour!


Ответ:

22
Задание 22 № 657

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

On s'est mis à table. Ma nouvelle maîtresse __________________ (SERVIR) le café et a cherché longtemps une tasse pour moi. Elle en a trouvé une qui était minuscule. Elle l'a emplie à moitié.


Ответ:

23
Задание 23 № 658

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

Je travaillais ferme. Je __________________ (MANGER) surtout des pommes de terre. Et quand je sortais de table, j'avais souvent faim.


Ответ:

24
Задание 24 № 659

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

Un jour, ma maîtresse et son fils __________________ (S’ENFERMER) dans la cuisine. Je les ai entendus rire derrière la porte.


Ответ:

25
Задание 25 № 660

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

J'ai regardé par un petit trou de la porte et je les ai vus manger des saucisses magnifiques! Je __________________ (SORTIR) alors dans la rue et j’ai pleuré.


Ответ:

26
Задание 26 № 661

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

Une voisine m'a vue et m’a dit :

– Ah les cochons ! Avoir une servante qui travaille jour et nuit et la nourrire comme un chat ! __________________ (VENIR) donc chez moi je te donnerai à manger!


Ответ:

27
Задание 27 № 662

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

À l'école primaire, mon père travaillait comme maître d'école. Maintenant, dans le lycée, je n'étais plus chez __________________ (JE).


Ответ:

28
Задание 28 № 663

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

Au lieu d'un seul maître j'avais six professeurs. Ils oubliaient même mon nom! Il y avait encore des «pions» qui __________________ (DIRIGER) les mouvements pendant les récréations.


Ответ:

29
Задание 29 № 664

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

Parmi les élèves du lycée il y avait des pensionnaires et des externes. Quand mon frère Paul me demandait: « Comment

sont __________________ (CE) externes ?»


Ответ:

30
Задание 30 № 665

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

je répondais: « Ce sont les élèves qui mettent __________________ (TOUT) les jours un costume de dimanche. »


Ответ:

31
Задание 31 № 666

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

Les externes étaient trop __________________ (BEAU).


Ответ:

32
Задание 32 № 667

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.

 

L'externe Auphan qui occupait la place devant moi portait une belle montre-bracelet. Comme elle était très __________________ (GRAND), je pouvais voir l'heure de ma place.


Ответ:

33
Задание 33 № 668

Vous avez 30 minutes pour écrire une lettre. Vous avez reçu une lettre de votre correspondante française Lucie.

 

… Je suis un peu triste parce que je me suis brouillée avec ma mère. Je ne voulais pas laver la vaisselle et faire mon lit, parce qu'il y avait un film intéressant à la TV… Pensez-vous que les enfants doivent aider leurs parents à faire le ménage, pourquoi/pourquoi pas ? Qu’est-ce qu’ils doivent faire à la maison ? Que fais-tu aux moments de loisirs ?

 

Écrivez-lui une lettre et répondez à ses 3 questions. (En 100–120 mots).

Respectez les règles de la correspondance.


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34
Задание 34 № 669

Vous devez lire le texte à haute voix. Vous avez 1,5 minutes pour lire ce texte silencieusement et puis le lire à haute voix. La lecture à haute voix ne peut pas durer plus de 2 minutes.

 

Pluton est la deuxième planète naine de notre système solaire. Il fut découvert en 1930 par un jeune astronome américain. Le nom de Pluton fut proposé par une jeune fille, âgée de onze ans. Elle était passionnée de mythologie romaine. Elle proposa donc le nom de Pluton à son grand-père. Et celui-ci le proposa à son tour à l'assemblée le jour où le corps découvert devait recevoir un nom. C'est ainsi que le nom de Pluton fut accepté. Pluton est la plus lointaine planète du système solaire. Lors de sa révolution, Pluton traverse l'orbite de Neptune et reste à l'intérieur pendant un certain temps. Pluton possède une atmosphère. À noter que l'atmosphère de Pluton se forme et s'épaissit lorsqu'elle se rapproche du Soleil.


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35
Задание 35 № 670

Vous devez prendre part au sondage téléphonique. Donnez des réponses détaillées à 6 questions. La réponse à chaque question ne peut pas durer plus de 40 secondes.

 

Autorépondeur: Bonjour. C’est la messagerie du club spotif Dauphin. Nous serions très reconnaissants si vous preniez part à notre sondage et répondiez à 6 questions. Nous aimerions savoir ce que les gens de notre région pensent des pratiques sportives. Le sondage est anonyme, vous ne devez pas vous présenter. Alors, on commence.

Autorépondeur: Quel âge avez-vous?

Élève: ________________________

Electronic assistant: Combien de fois par semaine faites-vous du sport?

Élève:_________________________

Autorépondeur: Quel sport d’après vous est le plus populaire parmi les jeunes de notre région ?

Élève: ________________________

Autorépondeur: Quelles installations sportives y a-t-il dans votre région ?

Élève: ________________________

Autorépondeur: Pourquoi d’après vous il faut toujours être en une bonne forme physique ?

Élève: ________________________

Autorépondeur: Quel conseil donneriez-vous à quelqu’un qui veuille être en une bonne forme physique ?

Élève: ________________________

Autorépondeur: C’est tout. Le sondage est terminé. Merci pour votre collaboration.


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36
Задание 36 № 671

Vous devez parler de la photographie. Vous avez 1,5 minutes pour préparer votre exposé. Votre exposé doit durer 2 minutes (10-12 phrases).

 

 

N’oubliez pas de dire:

• pourquoi on fait des photos

• pourquoi aujourd’hui la photographie est devenue plus populaire qu’autrefois

• laquelle des photos que vous avez prises est la plus réussite


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